產學小教室
「產學合作培育」是以在學學生為對象，透過產業界與學校的合作，以上課、實習、專題等方式，強化青年人才的技術與實務能力，以符合產業發展及青年就業之所需。企業可從中發掘合適的人才，學生亦可提早對職場及就業環境有所認知，加強自我職能，進而做出適當的職涯選擇。在不同的產業環境下、以及企業經營的不同階段，對於人才的需求亦各有不同，產學合作培育所要達到的目標和合作重點也有所不同。
- 創業期：公司正值開創與衝刺的創業初期，實習生充滿熱忱、衝勁與不受拘束的創意，可適時成為企業的即戰力。
- 成長期：處在核心業務擴張時期的企業，正需要儲備大量人才，可靈活運用實習生與短中期的人才培育專班／學程，以縮短新人上手的磨合期。
- 升級轉型期：當公司業務欲升級轉型、或進一步發展創新事業的時期，亟待引進跨領域人才、技術、和不被既有知識與框架限制的創新觀點。企業可透過與學校合作開設跨領域學程、產學合作共同研發、高階／研發人才延攬、在職員工培訓、海外(僑外生／高階白領)攬才…等等的多元人才提升與進用管道，擘劃企業的人才藍圖。
對企業的好處
企業投入產學合作培育的好處很多，包括：
- 短期：實習生可以增加組織的活力與創意，企業亦得以從中發掘適合的人才擇優留用，直接縮短新人招募的時間和磨合期，降低招募成本。
- 中期：依企業理念培育出符合所需之核心關鍵人才或儲備幹部，且可間接提升負責帶領實習生的在職員工之領導與管理職能。從與學校共同安排實習招募、校園推廣等互動當中，提升企業形象與校園知名度，有利於建立良好的雇主品牌。
- 長期：企業可與學校建立良好的合作關係與穩定的人才來源，更可進一步深化合作、獲得學校技術研發等資源挹注；對內可引導經營管理階層更加重視人才資本，為產業培育人才，善盡企業社會責任。
企業參與的條件
- 提供優質的職缺：為吸引青年學子投入，企業應提供具有職涯發展性或技術性的優質職缺，以及具有足夠的訓練設施／設備與指導人力。此外，良好的員工福利待遇、以及特別為實習生設想的貼心措施，亦能提高職缺的吸引力，例如安排學校往返交通車、宿舍…等。
- 符合勞基法及相關法令規定：包括公司須依法設立或登記，符合勞基法、勞工保險條例…等規定、實習場所符合職業安全衛生等法規之規定，且無違反勞動法令之情形。
- 可配合學校實地查訪實習環境、共同訂定實習計畫、參與校內推廣或實習說明會、簽訂校外實習合作契約等事宜。
產學合作指引Step by Step
第一步 依所需的人才類型，選擇合適的產學合作方式
1.盤點企業人才需求：首先進行公司未來人才的需求盤點，包括短中長期需求的職缺項目、人數、學級(學歷)與科系要求、人才到位時間…等具體的資訊。
2.評估企業可投入的培育資源：列舉企業可提供給實習生或產學培育生的福利待遇，例如薪資、勞健保、膳宿、交通津貼、獎學金…等，以及企業可以投入在產學培育過程中的資源，例如：與學校共同規畫實務課程、安排業師到學校協同授課、與學校教師共同編撰實務教材、捐贈或提供實作設備場域供學生練習、支付專班開辦費用或學生學雜費…等。 有了明確的人才需求與可配合投入產學合作之資源，將有助於與目標學校展開合作洽談。
3.產學合作培育模式：依據所需人才類型的不同，而各有適合的培育模式，例如：專題合作、產學培育專班、企業實習...等。
第二步 規劃產學合作模式
1. 選擇合適的學校：企業可依照工作所在地點、學級要求、科系背景等條件，選擇合適的目標學校／科系，主動展開洽談。通常學校洽談產學合作的窗口以各系所辦公室為主(實際情形依學校內部制度及分工而定)。
- 查詢大專院校：可依照學門、科系、地區、教師等條件查詢，請至教育部大專校院校務資訊公開平臺。
- 至本網站線上登錄產學需求，整合跨部會資源，協助您媒合學校洽談合作。
2. 議定合作模式與內容：雙方開始洽談合作培育的細節，可能涵括的項目有課程協同規劃、業師參與授課、教材共同編撰、甄選培育學生、實習輔導機制、實習生職場體驗進行方式、權利義務…等，雙方條件議定且正式立約後即可開始執行。
- 學生校外實習：包括校外實習課程的實習期間(大致分為暑期、一學期或全學年實習)、實習總時數、每日出勤時數、輪班夜班規定等，以及企業的實習環境和條件須經學校評估合格，且實習工作性質需與學生就讀之系科相關。
*適用企業：引進實習生所需投入的培育資源相對較少，且申請程序單純，較適合中小型規模、或是首次嘗試投入產學合作的企業。
- 合作培育專班：透過產學合作開設專班(學程)，企業可深度參與學校之課程規劃和教學設計、共同編撰教材、推派業師協同教學、提供教學實作設備、以及搭配高時數的實作與實習課程，使培育人才的場所從學校教室延伸到企業現場，不僅有助於學生無縫銜接就業，合作企業並享有人才優先選用權，確保穩定且具品質的人才來源。企業可選擇獨立開班、或與多家企業合班，由學校提出政府計畫申請，運用政府資源培育人才。
*適用企業：開設合作教育專班所需投入的資源較多(包括與學校共同規劃課程、彙編教材、業師協同教學、提供實作器材設備…等)，較適合單一職類需求量大(15人以上)、或有意投入長期投入人才養成和布局的中大型企業。
*大專校院校外實習合約書範本 (教育部)
第三步 善用政府人才培育資源
依據前述產學雙方議定之合作模式，可參考選用政府各相關部會所提供之人才培育資源，將可減輕企業參與產學合作之負擔，提高人才培育效率。
1. 與「引進實習生」有關的政府計畫資源：
2. 開設合作專班(學程)可參考運用以下的政府資源：
| 學級 | 經濟部 | 教育部 | 勞動部 | 國科會 | 僑委會 |
|---|---|---|---|---|---|
| 高中職 | |||||
| 大專校院 | |||||
| 研究所 |
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