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新南向產學合作國際專班
| 計畫名稱 | 新南向產學合作國際專班 |
| 部會名稱 | 教育部技職司 |
| 計畫目的 | 教育部為促進國際文教交流，宣揚我國高等技職教育，鼓勵技專校院擴大招收國際學生，並配合新南向國家產（企）業需求，強化學校與產（企）業界之鍊結，學校依其發展特色，配合新南向國家產業政策發展及佈局所需，辦理專班。 |
| 培訓對象 | 具有新南向國家(指東協十國、南亞六國及紐澳)國籍之學生 |
| 運作方式 | 專班(學位班)運作簡介：
1. 專班理論課程主要目的係為培育學生技術基礎，學校應將培育核心能力有關之課程列為必修課程，而非全為選修課程。另華語文課程呈現方式可多元，藉由正式課程、通識課程或學生社團等方式強化外籍學生華語文能力。華語課程所占之比例不應過高，以免排擠核心技術理論課程授課時數。 2. 每週課程(包含理論課及校外實習課)均應於週一至週五之日間排課為限，並應於固定時間執行課程。且需兼顧理論課程教學所需，每週安排一定天數在校上課。另辦理校外實習課程，應循序漸進開設，其學分數(含學時)規劃應具合理性，以免發生學生尚未嫻熟技術理論逕至企業實習，無法達成人才培育目標之情事。 3. 大一應以基礎技術理論、華語課程及校內實作課程為主。辦理四年制學士班之專班，其校外實習應自大二起始得推動。二年制專班之校外實習規劃方式，僅得自二年級下學期起開設全學期校外實習課程。 |
| 申請期間 | 每年12月 |
| 企業配合事項 | 校外實習課程：
1. 校外實習課程為學習之一部分，並非工作，學生並非企業員工。學校與合作企業應依據人才培育目標，落實教學、輔導及考核等活動。而非假實習名義，而行工作之實。 2. 專班所進行校外實習學分數上限，分別為四年制學士班至多36學分；二年制學士班至多20學分；二年制副學士班至多22學分。學分數分配比例調整為校外實習必修學分至多為二分之一，其餘為選修學分。學校不得強制學生修讀1選修之校外實習課程。 3. 為確保學生權益，學生於執行校外實習課程期間，應為其投保「大專校院校外實習學生團體保險」或其他商業保險。 4. 專班校外實習課程學分數與學習時數之對應基準為1學分至多實習80小時，另應符合每學分每學期18週之規範。亦即如學校安排每學期6學分實習課，則一學期18週實習時數最 高為480小時，平均每週至多26又3分之2小時。 5. 學校與合作機構合作辦理校外實習，每學期每生應簽署「學校、學生與廠商的三方實習合約」之個別實習合約，即每次簽訂校外實習合約期間最長為一學期，合約語言版本應具中文及英文或當地國官方語文版本為原則。但如合約語言為中文、英文版本者，另請學校製作當地國官方語文對照表(如中英文與越南文對照表)，交由學生簽收。 6. 「學校、學生與廠商的三方實習合約」為學校、學生與廠商簽訂的合約，必須明確的實習課程規劃(含課程及相對應能力培育目標)與學分數，且實習課程規劃應符合該院、系、科、學位學程之專業發展及教學目標。 7. 「學校、學生與廠商的三方實習合約」應規範學校、學生及實習機構之間權利義務，包括實習環境、實習內容、實習輔導機制(含實習轉銜)、實習成效考核制度、實習爭議處理、實習保險、津貼及其他相關事項。前開合約用印版(影本)須送教育部存查。 8. 為確保學生校外實習權益，廠商應參照勞動基準法及其他法規規定，給予學生津貼。廠商所提供實習給付科目應為「實習津貼」，不得以其他名義(如獎助學金)提供。 |
| 諮詢網站 | 新南向人才培育推動計畫 |
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教育部技職司 王琇珊科員
TEL: (02)7736-5866 |