:::

人人可以是「綠領」─德國「綠色技能」報告的人才養成術


因應氣候變遷的淨零碳排綠色轉型已成全球趨勢,各國政府在陸續公布其整體永續策略與落實發展藍圖中,重點之一便是綠領人才的培育與延攬政策措施,身為全球工業先進大國的德國,其推動的工業4.0未來計畫,更肩負推動工業淨零碳排的綠色轉型大計。為朝此目標前進,今年(2023)產官學研共組的「工業4.0平台(Plattform Industrie 4.0)」公布了一份綠色技能(Green skills)研究報告,報告強調產業/企業的永續形塑,不僅需有實際措施及具體可檢視目標的策略,更需要所有從業人員/員工的共同作為、才能產生實質的轉型影響。也因此,工業4.0平台下所屬的「工作、教育與訓練」工作小組,透過專家訪談討論與案例分析,為綠色技能提供明確定義,並辨識出這些技能在產業不同行動領域的應用潛能,以及企業必備的關鍵基礎「綠色技能」。以下摘要介紹此綠領人才的員工能力「養成術」供我國參考:

 

綠色技能的定義

「綠色技能」指的是員工具備「整套」能力,除了可克服產業朝永續轉型過程中會出現的各項可能挑戰問題外,更可進一步地積極發揮其影響力;這些能力包括了具體的專業知識、技能和認知、對於生產製程的理解力、可對轉型發揮效應的影響力,以及個人的價值觀、同理心和心態等。而綠色相關專業知識、不管在哪一個行業或職位皆「可轉移的能力(transferable competencies)」、以及永續發展的思維,此「三合一」的綠色技能是構成經濟綠色轉型中員工必備的基礎能力。而企業在養成員工的綠色技能過程中,應要能依實際工作場域的需求、提供給所有員工不同重點和訓練頻度的培訓課程。

 

綠色技能的產業應用重要行動領域

報告指出,要達到永續轉型整體目標的緊密連動五大行動領域,分別是管理、生產、價值創造供應鏈、產品以及客戶,這些領域被賦予不同的任務、而需要在該領域的員工具備不一樣的能力,透過在這些領域的同步落實多元措施作為,共同推動加速企業、乃至整體產業的綠色永續轉型。

綠色人才養成的關鍵五大行動領域,分別是管理、生產、價值創造供應鏈、產品以及客戶,分別賦予不同的任務,同步落實永續理念。 

圖一、員工人人是綠領的養成策略─關鍵五大行動領域

(資料來源:工業4.0平台,2023.02;工研院產科國際所整理,2023.11)

 

工業4.0平台「工作、教育與訓練」工作小組專家除了提出圖一的五大行動領域,作為目標導向的能力培訓重點外,亦具體再點出各領域應聚焦的重點議題:

  1. 管理:聚焦研擬建置企業的永續策略時,應重視的議題及行為措施包括像訂定企業、機器及產品永續性的策略與願景目標、永續管理及監測、風險管理、利害關係人溝通、封閉的材料循環等。
  2. 生產:聚焦數位化相關主題,以及在工程/商業模式的議題,像是能源整合系統、能源效益網絡、裝設及應用再生能源、工作持續數位化等。
  3. 價值創造供應鏈:聚焦數位化相關主題,以及在工程/商業模式的議題,像是MES (Manufacturing Execution System)製造執行系統、工業0生產數位化、積層製造、FTS無人駕駛車輛運輸系統移動、TSN時效性網路(Time-Sensitive Networking,確保高時效性的重要資料透過標準網路基礎設施準時傳送)等。
  4. 產品:聚焦數位化相關主題,以及在工程/商業模式的議題,像是MES製造執行系統、3D-CAD-CAM、PLM(Product Lifecycle Management)產品生命週期管理、DFM (Design for Manufacturing)可製性設計、虛實整合系統、IIoT(Industrial Internet of Things)工業物聯網等。
  5. 客戶:聚焦數位化相關主題,以及在工程/商業模式的議題,像是智能遠端遙控服務、預測維修、共享方案、再生方案、Pay-per-Part/Use、EaaS設備即服務、封閉的材料循環等。

 

企業必備的綠色技能

「三合一」構成綠色經濟轉型的企業必備基礎能力,亦即要培養員工具有的共通綠色技能,則包括:

  1. 建立永續心態:能理解及接受減碳排的必要性,以及要有意願有所改變;要培育這樣的關鍵共通技能,應培養員工可批判性的提問、具創造力、有創新的意願、有團隊協作能力、可適應性能力等。
  2. 具備專業綠色知識:具備減碳排相關知識,包括理解其原因和影響,以及能辨識及評估(企業)生態平衡;培育這樣的關鍵共通技能,員工應要可以評估及設定生態平衡、認識化學及物理與能源技術的關聯性、能源生產及分配技術的知識、原料和材質的組合與生產知識、結構及製程與方法技術相關知識、循環經濟的知識及法規認識等。
  3. 培養可轉移的能力:能辨識出及落實具改善潛能之處,以及能跨領域的網路化思考;培育這樣的關鍵共通技能,員工應要可以對問題有框架性及分析性的思考、設計思考、專案計畫管理、品質與實性的管理、數位化、統計與數據科學、商業模式、溝通及關係建立等。

 

參考資料:

  1. 德國工業4.0平台,綠色技能
  2. 德國工業4.0平台,工業4.0的綠色技能─永續性會如何改變職場世界?
作者:王寶苑/工研院產科國際所政策組研究經理