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東南亞市場國際人才培育基地—國北教大東南亞碩士學程

新南向政策是台灣近幾年來的產業重大議題，早在政府政策推廣前，國立台北教育大學便率先向教育部申請核准成立「東南亞區域管理碩士學位學程」，於2016年8月開始招收第一屆研究生，並同時設立「東協人力教育中心」。碩士學程負責培育專業企管人才；東協中心則負責推廣文化教育活動。

培育協助台商立足東南亞的外籍碩士

「東南亞區域管理碩士學位學程」是全國第一個，也是目前唯一專為外國人設立，以全中文授課，且必須以中文撰寫學位論文的MBA(企管碩士)學程，畢業學生獲頒的是管理學碩士學位。

學程成立迄今已3年，第一屆五名研究生全數於2019年如期取得學位，且畢業即就業。其中兩名越南籍學生回到台商越南子公司分別任職會計和品保部門，其餘則被台灣上市公司延攬從事行銷工作。經由追蹤發現，學程畢業生起薪比台灣本國籍碩士生起薪高出1千元，最高薪者高出3千元，並且在任職半年後薪水上調10%，顯示本學程學生的專業受到台商肯定。

學生組成國際化、文化薰陶在地化

由於學程處於初期成長階段，學生人數雖不多，但每一屆都呈現多國籍組成。目前在籍學生共12名，來自四個國家(越、緬、泰、俄)；正在進行招生審查的學生則來自8個國家(含東亞與北美)，預計第四屆錄取新生將超過10人，國際化組成程度更高。

雖然學生來自世界各地，但學程不僅使用中文教學，每學期安排至少10家台商企業的高階主管為學生進行產業講座，帶領學生在台灣進行企業參訪，並安排學生前往台商位於東南亞的公司進行移地學習，期望在培育學生具有國際視野的同時，對於台灣企業與華人社會文化有深入的認識。也因此，學程培育的學生在進入台商工作後獲得極佳的文化適應力，並獲得業界好評。

緊密的台商產學合作關係

學程與台商建立的關係包含以下幾種模式：

推薦並支助地主國員工來台修讀學位，取得學位後回子公司任職。
提供學生暑假期間為期兩個月的扎實企業實習。
提供實習績優學生碩二就學期間企業獎學金，學生畢業即到該企業任職。
提供學生修課期間部份工時實習機會，為正式實習或正式工作準備。
廠商與開課教師合作，根據營運及業務需求，提供實務問題讓學生於課堂完成專案報告，藉由參與考核學生的專案成果進行人才錨定。

整合多元領域師資提供校級資源

學程對外挖角2名以國際企業管理及國際關係見長的專家為本學程專任教師。除了學術專業，兩位專任老師不僅具有超過10年的外籍生教學與指導資歷，更具有豐富的東南亞經驗與豐沛的企業網絡關係，有了實務與學術兼具的教師加入，大大提升本學程專業師資的能量。

國北教大雖未設有商學院，然而，全校在發展成為綜合大學歷程中，諸多科系因應轉型策略，延攬數名商學及管理博士，分別擁有行銷、人力資源、策略管理、科技管理、財務管理及生產作業管理之專業領域背景。缺乏商學院，反而讓全校具商學背景的教師群擁有強大的凝聚力，這些師資每年皆樂於為學程學生開設專業課程，並指導學生撰寫學位論文。因此，雖然學程僅具有兩名專任師資，實際上卻擁有全校性的管理教師資源。

而跨系師資的整合意外提供學生絕佳的學習機會。例如：文化創意產業經營學系的教師為學程學生共同開設跨系所管理課程，讓外籍學生有機會接觸台灣籍研究生，透過交流達到多重學習效果，也使得本學程的學生接收的知識與文化刺激度遠高於一般MBA的訓練。

獨特的課程架構　培育高度軟實力

學生除了可以在東南亞學程選修一般MBA專業科目外，課程還具備幾個特色：

具東南亞專業：學生必修「東南亞研究」，更可以選修「東南亞區域行銷」課程。
重視文化適應力培養：「華人社會與文化」為必修，強化學生對以台灣為主之華人社會的了解，而延伸性課程－「跨文化溝通與管理」，可以培養東南亞市場人才非常需要的軟實力。
強調國際視野：提供「國際企業管理」、「區域競爭力與國家競爭優勢」及「創新、產業與區域發展專題」等課程，培育學生跳脫單一市場的思維。

東南亞區域管理碩士學位學程和東協中心期許成為培育台商優秀管理人才基地、北台灣東南亞文化推廣重要機構，以及台灣東南亞人才培育的第一品牌

圖一、東南亞區域管理碩士學位學程與東協中心發展目標及培育人才策略

透過東協人力教育中心　擴大人才培育的使命

東協人力教育中心的成立，在於輔助學程的發展，並整合校內外資源，透過與東南亞台商及當地文化機構的連結，舉辦許多文化推廣活動，如：東南亞語課程、文化教育講座、學術研討會、文化日及小學入班推廣等。服務目標從學齡兒童至成人，從一般民眾至專業人士。學程的學生時而扮演學習者的角色，吸取更多管理實務與多元文化知識；時而成為文化推廣與服務的主角，藉由他們的參與，讓台灣的人民更具有國際常識及文化包容力，並吸引更多有志成為東南亞市場的新人才。東南亞區域管理碩士學位學程和東協中心期許自己可以成為東南亞人才培育的第一品牌。