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民國110年第8期
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編輯訊 |
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親愛的讀者,您好!
數位科技的進步和普及,正在從根本上改變人類的日常生活與工作,而且更因著COVID-19疫情,迫使數位轉型的腳步必須以倍速前進。在政府、產業、乃至於個人的數位轉型過程中,隱藏著許許多多跨領域及創新的機會,在本期《數位轉型x跨域創新》即帶領讀者了解德國如何公私協力導入AI,協助企業與員工共同提升工作質量;法國成立數位高等學院做為全國數位資源與培訓策略的整合者,提供國民足夠的數位技能訓練、彌補數位技能的區域落差。
【產業觀測】單元分別從高科技業、傳統製造業、商業服務業的數位轉型與人才培育進行研析;【趨勢講堂】則從職務面分析數位轉型浪潮下的新興關鍵職務與人才發展趨勢;【專家觀點】邀請到國立聯合大學及中臺科技大學李隆盛前校長、與國立中央大學榮譽教授單驥二位專家,暢談數位轉型的成功關鍵,並借鏡國外因應疫情後的勞動力市場變化,為臺灣提出中肯的提醒與建言。【產學新知】則介紹素有航太維修人才搖籃的虎尾科大,不僅有飛機工程系、航太維修訓練中心及國際級航太維修類產線基地,更配合國防航太產業的人才需求,積極培養本土航太維修技術專業人才,為臺灣航太產業挹注寶貴的人才資源,推動產業持續轉型升級。
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人才快訊徵稿
人才快訊電子報長期從經濟或產業的觀點,關注國際人才發展的趨勢、議題、各國政策措施及典範案例…等,藉此提供創新的人才觀點與倡議,促進我國人才發展資訊的交流。歡迎有意投稿的產官學界email至 itp_service@itri.org.tw。

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國際瞭望 |
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德國政府為了協助從業人員與企業,共同進行數位轉型帶動優質工作,責成聯邦勞動社會部(BMAS)規劃「勞動新品質倡議」,被視為是支援企業及員工迎戰數位轉型挑戰的核心機制。本文以飛機製造商Airbus的工廠導入AI輔助系統之培訓為例,告訴您AI如何應用於公司內部培訓。 |
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提供足夠的數位技能訓練、彌補數位技能的區域落差,是各國政府推動數位轉型的關鍵成功要素。法國以成立「數位高等學院」的方式,整合各地教學資源,建構法國的數位技能培訓網路,本文將介紹其如何藉由數位技能培訓,促進就業與社會包容。 |
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產業觀測 |
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對許多企業而言,數位人才的取得難度越來越高,一部分是供給速度跟不上企業需求,一部分是即便具備數位技能,也不一定具備產業領域知識。在軟體帶動硬體的時代,請得到「E型人才」的業者能在轉型浪潮中取得一席之地。 |
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根據多家國際調研機構指出,傳統產業在導入數位轉型時所面臨的挑戰,較電子製造、先進製造業者來的高,技術與人才同時缺乏讓業者相當頭疼。本文從國外化工大廠BASF作法,提供國內企業參考數位人才之佈局方式。 |
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轉型升級原就是企業永續的課題,在商業服務業,變革的速度與力量更是比我們想像中更強大。近期因應疫情變局突發,加上數位科技突破性的應用發展,使得商業服務業的管理、營運、商品、服務、培訓、銷售、研發等組織功能,必然要加速調整及重塑。 |
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趨勢講堂 |
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數位發展演進下,新商業模式和跨域科技應用快速發展,目前臺灣數位轉型的關鍵痛點為數位科技相關的專業人才不足,瞭解數位轉型關鍵人才,進而培育適切專業人才,將是企業未來數位轉型成功的關鍵因素之一。 |
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吳怡慧 | | | 財團法人資訊工業策進會數位教育研究所專案經理 |
在數位科技快速發展的趨勢下,不論正在或尚未數位轉型的企業,都需積極擁抱數位科技,重視數位轉型對於產業競爭力及未來發展的影響,沒有企業能置身事外,而三大轉型ACE(數位轉型架構師、數位轉型顧問、數位轉型工程師)人才為關鍵。 |
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李欣芸 | | | 桃園市政府青年諮詢委員、臺灣生涯發展與諮詢學會會員 |
2021年借「疫」使力,企業在疫情的衝擊下思考數位轉型的行動。數位轉型除政府與企業策略做緊密連結,能夠快速回應新科技與兼顧多元領域新知,培育及招募青年人才是關鍵。本篇文章就國際趨勢及國內求職市場現況做探討。 |
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專家觀點 |
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數位科技的普及,正在從根本上改變人類的日常生活和工作世界,數位轉型(digital transformation, DT/DX)乃應運而起,且因COVID-19疫情而加快速度。有人說數位轉型的成功關鍵在人才,答案是否如此? |
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單驥 | | | 國立中央大學榮譽教授,臺灣亞太產業分析專業協進會(APIAA)院士 |
臺灣由於全民一心共同防疫有成,約較歐美國家晚一年經歷社區傳播及相關警戒措施。然而,COVID-19疫情對經濟、勞動市場所帶來的衝擊與改變,在後疫情時代將如何轉變成新的工作型態與就業趨勢?值得工商企業及莘莘學子們做為參考。 |
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產學新知 |
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國防航太產業已列為我國重點發展的五加二產業創新研發計畫之一,期藉由發展國防航太產業,提升臺灣整體航空產業競爭力、帶動國內相關產業轉型升級。配合國防航太產業的人才需求,國立虎尾科技大學結合飛機工程系、航太維修訓練中心及國際級航太維修類產線基地,積極培養本土航太維修技術專業人才。 |
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