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德國職業訓練師培訓體系介紹


德國對職業訓練師(師傅)的資格有明確的要求與規範,他們在所教職類不但應具專門的技能和知識,而且應具備職業教育學的素養,瞭解職業訓練培訓體系。

 

德國職業訓練師培訓體系

德國職業訓練師培訓體系不是一個封閉的系統,也為進入職業訓練學校的學徒提供許多職涯發展的可能性,可取得等同大學或碩士學位的資格。 

圖一、德國職業訓練師培訓體系

(圖片來源:本研究翻譯整理)

 

第一層:接受職業教育訓練

首先,要成為一名職業訓練師必須先進入職業學校就讀,參與企業實習,與企業或工廠簽訂合約進行職業教育訓練。

第二層:職場經驗累積

職業學校畢業後,不同專業領域可選擇如專業技術顧問、技師、資深技術士、高級操作員等工作,累積職場專業經驗。

第三層:具大學水準

具備專業經驗和知識能力,能獨立承擔管理任務。在師傅考試部份,性質上屬於執業考試,考試合格者可以取得師傅證照;且其報考資格分為兩種,一是取得職業學校的學歷後具備三至五年的工作經驗,或是取得一年師傅專校的學歷後,具備二年以上的工作經驗,皆可參加師傅考試。

第四層:具碩士水準

係各專業領域的專家,已具大學學位或同等學力資格,亦為職業訓練的策略運營者,經修習在職進修課程,通過考試後,發給證照,證明已具碩士水準,並可獨立承擔管理任務。

由圖一我們可以瞭解德國職業訓練師培訓體系,這套系統不是一個封閉的體系,亦為了進入職業訓練學校進行職業訓練的學徒提供了許多職涯發展的可能性。再者,由各邦所屬工商會(Industrie- und Handelskammer,簡稱IHK)提供訓練師進修課程與考試,為讓訓練師可取得最高等同碩士學位的資格,報名資格須具同等大學學位(報考資格須為圖一第三層專業人士),至少兩年專業工作經驗;另一項進修考試,則是針對已具碩士或等同碩士學位後,至少一年專業工作經驗的高級專業人士,如合格訓練師和師傅等級等高級專業人士;整體來說,在職進修的訓練時間約為兩年。

 

德國職業訓練師網站(foraus.de)

德國職業教育訓練署(Bundesinstitut für Berufsbildung,簡稱BIBB)為職業訓練師(Ausbilder)架設專屬網站Foraus.de,係為提供遍及全國各地,獨立執業、隸屬企業、訓練機構、技職或高等教育學校登記在案的職業訓練師(又稱師傅、訓練師、教練)相關培訓與進修資訊,內容包羅萬象,其中包含各項訓練職類最新法令與規範、最新職訓現況與數據、職訓年報,以及工業4.0相關訓練職類培訓更新計畫等。

Foraus.de自2002年成立以來,該網站內的論壇(Forum)功能成為德國職業訓練師最大的社群論壇,進入該論壇需註冊為會員,目前註冊會員近12,000名。通過該網站提供相關服務,支持訓練師進行日常培訓和實踐終身教育,從而為持續發展和提高職業訓練的品質做出特殊的貢獻。值得一提的是,目前網站中所有內容和功能均已針對行動裝置進行優化,隨時隨地可免費使用。

1. 設立目的

由於全球化和數位化導致競爭結構巨幅變動,新工作型態誕生,使得企業和工廠培訓人員不斷面臨新的要求和工作任務。然而,如何提升專業人士和企業員工的數位化知識和技能,如何高度靈活進行運營生產和開發新的服務流程,並廣泛應用數位化和知識管理系統,企業又該如何提供優質培訓環境,亦是當前刻不容緩的議題。

合格的培訓人員是企業和工廠主要負責培訓工作者,合格的職業訓練師亦同時為提供具有競爭力的職業訓練計畫和內容而做努力,是故,foraus.de網站的誕生係為支持不斷配合企業發展運營生產概念和開發培訓教材的各類職類培訓人員。

2. 四大功能

  • 實務培訓公告:提供職業訓練師有關日常培訓內容和活動的最新消息。
  • 經驗分享:在特定主題的論壇中,與職業訓練專家進行交流與經驗分享。
  • 鏈結:串聯其他職業訓練師所屬培訓機構(含企業和工廠)和跨學科之間聯繫,目的係促成跨領域之間的合作,尤其某些職位工作內容應具備技能本身存在高度的抽象性,故而促成跨學科訓練師之間的聯繫相形重要。
  • 線上學習:提供有關企業或工廠不同培訓主題的學習模組,讓職業訓練師可應用不同教學方法,落實於訓練現場中。這裡所指的學習模組係如行動導向、任務導向、過程導向、團體行動導向等幾大類的教學法。

德國職業訓練師論壇網站有實務培訓公告、經驗分享、鏈結以及線上學習等四大功能。 

圖二、德國職業訓練師論壇網站功能

(圖片來源:本研究翻譯整理)

 

3. Foraus.de使用目標族群:

  • 職業學校校長和兼職職業訓練師以及專業培訓人員
  • 合格職業訓練師
  • 企業、工廠和訓練機構訓練總監或負責人

 

小結

因應現今諸多競爭結構的變化,職業訓練師的專業和工作條件也在發生變化,而「職業訓練師」亦是需要培訓的專業人員。他們負責前線的訓練工作,教授學徒專業知識和有意義的技術操作。

同時,職業訓練師也在教育和實踐的界面中扮演顧問和設計師兩種專業人士,他們奠定終身職能導向的基礎訓練,並確保國家和企業穩定發展經濟體系,在競爭激烈的環境中,讓人才適才適所,以回應職業結構改變下的勞動市場需求。

 

延伸閱讀:

  1. Foraus.de德國職業訓練師
  2. WIS- Das Weiterbildungs- Informations- System IHK職業訓練師培訓進修系統
  3. Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2019,2019職業教育訓練年報
作者:徐珊/歐洲政策研究者